Schwerin – Das Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung MV blickt am Anfang der Sommerferien auf ein ereignisreiches Schuljahr 2022/2023 zurück, in dem auch nach Corona und im zweiten Jahr des russischen Angriffskriegs gegen die Ukraine zahlreiche Herausforderungen zu bewältigen waren. Trotzdem war dieses Jahr auch von vielen positiven Entwicklungen geprägt. Aber dennoch gilt es auch in den nächsten Jahren noch, vieles zu verbessern und zu verändern.

„Die Liste des Erreichten ist lang, sowohl im Schulbereich als auch bei der Kindertagesförderung. Vieles davon haben wir gemeinsam erreicht und dafür bedanke ich mich bei unseren Partnern und den Mitgliedern im Bildungsrat und Bildungspakt“, betonte Bildungsministerin Simone Oldenburg.

„Nicht zuletzt hat Mecklenburg-Vorpommern im Jahr 2022 insgesamt 967 Lehrkräfte an den Schulen in öffentlicher Trägerschaft eingestellt und damit einen Rekord erzielt. Das ist bei der bundesweiten Situation auf dem Lehrkräftearbeitsmarkt beachtlich. Und zusätzlich haben wir 6.000 Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache gut in unser Bildungssystem integriert.“

Neben übergreifenden Verbesserungen wie der Einführung und Verstetigung der Alltagshilfen in den Kitas und an den Schulen wurden im zurückliegenden Schuljahr folgende Schwerpunkte umgesetzt:

Kindertagesförderung:

• Einführung des beitragsfreien Ferienhortes ab den Sommerferien 2022 und Fortführung der kostenlosen Kindertagesbetreuung
• stetige Erhöhung der Gesamtausgaben
• Weiterführung der Sprach-Kitas aus Landesmitteln
• Erhöhung der Vergütung und Verbesserung der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern
• Start der Kampagne „Großes schaffen für die Kleinsten“

Lehrkräfte und weiteres Personal an Schulen

• Festhalten an Teilzeitarbeit für Lehrkräfte
• frühere Gewährung von Altersanrechnungsstunden
• über 2 Millionen Euro in Gesundheitsförderung investiert
• Personalgewinnungszuschlag an Regionalen Schulen für grundständig ausgebildete Lehrkräfte mit MINT-Fächern
• Referendarzuschlag auf 40% verdoppelt
• schnellere Einstellung von Lehrkräften und unterstützenden pädagogischen Fachkräften (upF)
• zusätzliches pädagogisches Personal an 33 Schulen eingestellt
• Beschäftigung von externen Vertretungskräften
• Schulleitungen entlastet durch Verwaltungsfachkräfte an Schulen
• weitere Qualifizierungswege für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, wie der berufsbegleitende Vorbereitungsdienst Menschen mit Abschluss auf Masterniveau
• Start der Kampagne #DankeSagenRespektZeigen

Digitalisierung:

• Bereitstellung von 11 Millionen Euro für den IT-Ausbau an Schulen
• mehr Investitionen in die Vergabe von digitalen Leihgeräten für Lehrkräfte
• Landtagsbeschluss zur Unterstützung von Lehrkräften im Umgang mit KI
• Start der Digitalen Landesschule für allgemein bildende Schulen
• Bereitstellung von E-Learning-Kursen zur Prüfungsvorbereitung
• Kooperation mit dem bundesweiten Weiterbildungsportal fobizz
• „Masterclass“ und „Digitales Bildungsjournal“ auf itslearning. TaskCard KI

Beschulung von geflüchteten Kindern und Jugendlichen:

• Einstellung von ukrainischen Lehrkräften
• Erarbeitung, Umsetzung und fortlaufende Weiterentwicklung einer „Bildungskonzeption zur Beschulung von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache“
• Fortbildungen für Lehrkräfte
• Start der Fachstelle „Mehrsprachigkeit MV“
• umfassende Organisation der Aufnahme und Beschulung von Geflüchteten mit Bereitstellung eines Verfahrensweges zur Schulaufnahme

Schule, Eltern, Schülerinnen und Schüler:

• keine Schulschließungen – Sicherheit bis 2023
• Stärkung der Berufsschullandschaft in M-V und der Berufsorientierung unterstützt auch durch das
• Zukunftsbündnis des Landes
• Schwimmkonzept für allgemein bildende Schulen gemeinsam mit den Fraktionen im Landtag MV erarbeitet
• Kooperation mit dem Basketballverband und Einstellung eines Verbandssportentwicklers
• Kooperationsinitiative ganztägiges Lernen
• eine Million Euro für Wandertage und eintägige Exkursionen
• Schülerfirmen durch eine Landesfachkoordinatorin unterstützt
• Kooperations- und Beratungssystem für Eltern/Erziehungsberechtigte und Schule (KuBES)
• Stärkung des Zentralen Fachbereichs für Diagnostik und Schulpsychologie (ZDS) durch mehr Stellen; landesweites Zeugnistelefon, Zentrale Leitstelle, mobile Teams
• Anpassung der Fahrtkostenzuschüsse für Auszubildende
• Landesprogramm „Auf dem Weg zum Schulabschluss“ initiiert
• Start der Kampagnen „Schüler-in-MV“ und „Kinnings-in-MV“

„Bei allem Dank und dem Erreichten, können wir uns allerdings nicht ausruhen, sondern es bleibt viel zu tun“, ergänzt Bildungsministerin Oldenburg. „Einiges liegt noch vor uns.“  

Geplante/ anstehende Maßnahmen:

• schrittweise Einführung der Nichtanrechnung der Erzieherinnen und Erziehern für 0- bis 10-Jährige auf den Fachkräfte-Schlüssel
• Zertifizierung von Aqua-Kitas
• Fortschreibung der Bildungskonzeption und weitere Optionen der Förderung von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache
• neues Berufsorientierungskonzept
• Verstärkung des Deutsch- und Mathematikunterrichts sowie der Naturwissenschaften an weiterführenden Schulen
• Freiwilliges 10. Schuljahr an Regionalen Schulen und Gesamtschulen
• Ausbau der Digitalen Landesschule
• Etablierung eines Frühwarn- und Beratungssystems an Schulen
• Weiterentwicklung der Schulmitwirkung
• Lehrkräftebefragung
• Änderung der Lehrkräfte-Arbeitszeit-Landesverordnung
• Sofortprogramm berufliche Schulen Ost
• Verstetigung der Stellen für die Verwaltungsfachkräfte an Schulen
• Die Themen der Digitalisierung und Digitalität im Schulbereich sollen auch künftig ein zentraler Fortbildungsschwerpunkt in den Angeboten des IQ M-V für die Lehrkräfte des Landes bleiben
• Auf das Themenfeld „KI und ChatGPT“ in Schule und Unterricht werden wir auch in weiteren Angeboten ein besonderes Augenmerk legen