Kategorie: KiTa / Bildung / Schule / Uni / Ausbildung

Schwerin – Bildungsministerin Simone Oldenburg hat 76 neue Lehrkräfte im Seiteneinstieg offiziell begrüßt. Während der Vorqualifizierung erhalten Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger in den kommenden drei Monaten eine intensive Vorbereitung auf ihr neues Berufsfeld, bevor sie erstmals vor einer Schulklasse stehen.

„Ich freue mich sehr, dass wir Menschen mit vielen unterschiedlichen Berufserfahrungen für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen gewinnen konnten. Ihre Kompetenzen bereichern unsere Schulen“, sagte die Ministerin bei der Auftaktveranstaltung im Goldenen Saal des Neustädtischen Palais in Schwerin.

Die Lehrkräfte im Seiteneinstieg haben zuvor u. a. folgende Berufe ausgeübt: Polizist, Diplom-Geographin, Biologe, Betriebswirtin, Medizinpädagogin, Wirtschaftsinformatiker und Agrarökologe. „In Zeiten des bundesweiten Lehrkräftemangels sind wir auf Lehrkräfte im Seiteneinstieg angewiesen“, erläuterte Oldenburg weiter.

„Daraus entsteht für das Land jedoch die Verantwortung, die Lehrkräfte im Seiteneinstieg bestmöglich zu unterstützen. Deswegen haben wir vor drei Jahren die Ausbildung vollständig neu organisiert und einen dreimonatigen Vorbereitungskurs eingerichtet.“

Seit Beginn der dreimonatigen Vorqualifizierung im Mai 2023 haben insgesamt 712 Lehrkräfte im Seiteneinstieg den Kurs begonnen – die 76 Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger des jüngsten Durchgangs mit einbezogen. Der dreimonatige Vorbereitungskurs wird vom Institut für Qualitätsentwicklung des Bildungsministeriums organisiert.

Er vermittelt Grundkenntnisse in Methodik, Kommunikation, Fachdidaktik und in der Leistungsbewertung. Die Vorqualifizierung ist Teil einer insgesamt 15‑monatigen Grundlegenden Pädagogischen Qualifizierung (GPQ). Darauf folgt die modularisierte Qualifizierungsreihe (MQR). Insgesamt dauert die Ausbildung der Lehrkräfte im Seiteneinstieg über vier Jahre.

Mehr Informationen zum Seiteneinstieg: www.lehrer-in-mv.de

Güstrow – Vielfalt bewusst wahrzunehmen, wertzuschätzen und pädagogisch zu begleiten, steht im Mittelpunkt des diesjährigen Kindergartentages. Unter dem Motto „Kleine Menschen, große Vielfalt. Gemeinsam Potenziale entfalten.“ kommen am Samstag, 25. April 2026, rund 300 pädagogische Fachkräfte in Güstrow zur landesweiten Fortbildungs- und Fachveranstaltung zusammen.

Simone Oldenburg, Ministerin für Bildung und Kindertagesförderung:„Unsere Kitas sind Orte gelebter Vielfalt. Jedes Kind bringt seinen eigenen Schatz an Erfahrungen und Talenten mit. Die landesweite Fortbildungsveranstaltung möchte die Fachkräfte stärken: Sie begleiten Kinder individuell, entfalten ihre Potenziale und fördern das Miteinander im Team. Ich freue mich sehr, dass so viele Erzieherinnen, Erzieher und Fachkräfte in Mecklenburg-Vorpommern diese Angebote nutzen, um jedes Kind bestmöglich zu fördern.“

Heiko Grunow, Vorstandsvorsitzender Landesvereinigung für Gesundheitsförderung Mecklenburg-Vorpommern e. V.:„Es ist ein beeindruckendes Signal, dass der Kindergartentag auch in seiner 26. Auflage eine so hohe Resonanz erfährt und mit bereits über 300 Anmeldungen die ungebrochene Relevanz dieses Austauschs unterstreicht. Angesichts der wachsenden Vielfalt im Kita-Alltag verdient die tagtägliche Arbeit der pädagogischen Fachkräfte höchste Anerkennung, da sie die individuellen Potenziale jedes Kindes in den Mittelpunkt stellen. Unser gemeinsames Ziel ist es, diese wertvolle Arbeit zu unterstützen und Rahmenbedingungen zu schaffen, in denen Kinder gesund aufwachsen und sich bestmöglich entfalten können.“

Sebastian Körner, Geschäftsführer der Unfallkasse MV: „Vielfalt eröffnet Kindern große Entwicklungschancen, stellt jedoch auch hohe Anforderungen an den Kita-Alltag. Entscheidend ist, dass Fachkräfte diese Vielfalt nicht nur pädagogisch begleiten, sondern auch sichere und gesunde Rahmenbedingungen schaffen können. Genau hier setzt der Kindergartentag an: Er verbindet fachliche Impulse mit praxisnaher Prävention und stärkt die Fachkräfte in ihrer täglichen Arbeit.“

Der Kindergartentag MV wird jährlich von der Landesvereinigung für Gesundheitsförderung Mecklenburg-Vorpommern e. V. und der Unfallkasse Mecklenburg-Vorpommern organisiert. In diesem Jahr stehen 26 Angebote zu Themen wie inklusivem Kindersport, interkultureller Ernährung und der Förderung grundlegender Kompetenzen wie Lesen, Schreiben und Rechnen auf dem Programm. Ziel ist es, Vielfalt im Kita-Alltag bewusst und wertschätzend zu gestalten. Ergänzt wird das Programm durch ein Impulsreferat sowie den „Markt der Möglichkeiten“, auf dem Praxisbeispiele und Projekte vorgestellt werden.

Die Eröffnung des Kindergartentages erfolgt in diesem Jahr in einem Gesprächsformat: Neben Ministerin Oldenburg nehmen Heiko Grunow sowie Sebastian Körner an einem moderierten Begrüßungsgespräch teil. Die Moderation übernimmt Jörg Klingohr.

Die Veranstaltung beginnt um 8 Uhr im Großen Festsaal der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung, Polizei und Rechtspflege des Landes Mecklenburg-Vorpommern in Güstrow.

Schwerin – In Mecklenburg-Vorpommern engagieren sich 24 Europaschulen für eine starke europäische Dimension im Bildungswesen. Sie leisten damit einen wichtigen Beitrag zur Förderung von interkulturellen Kompetenzen, Mehrsprachigkeit und einem gemeinsamen europäischen Werteverständnis bei Kindern und Jugendlichen. „Europa beginnt im Klassenzimmer“, sagte Bildungsministerin Simone Oldenburg. „Wenn Schülerinnen und Schüler frühzeitig Sprachen lernen, andere Kulturen kennenlernen und internationale Erfahrungen sammeln, stärkt das nicht nur ihre persönliche Entwicklung, sondern auch den europäischen Zusammenhalt“, so Oldenburg.

Die Europaschulen verankern Themen wie Demokratie, Freiheit, nachhaltige Entwicklung und interkulturelles Lernen im Schulalltag. Dabei profitieren alle Schularten – von der Grundschule bis zur beruflichen Schule. Ein besonderer Fokus liegt auf internationalen Schulpatenschaften und Austauschprogrammen. Diese fördern nicht nur sprachliche Kompetenzen, sondern auch Toleranz, Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein. „Gerade in einer Zeit globaler Herausforderungen ist es wichtiger denn je, dass junge Menschen Europa verstehen und aktiv mitgestalten können“, so die Bildungsministerin weiter.

Ein zentrales Element der Europaschulen ist die Entwicklung eines kompetenzorientierten Europa-Curriculums. Es verbindet fachliches Lernen mit interkultureller Bildung und fördert gezielt das Verständnis der Schülerinnen und Schüler von Europa. Ergänzt wird das fachliche Lernen durch vielfältige Fremdsprachenangebote – teilweise bereits ab der ersten Klasse – sowie durch internationale Begegnungen und Auslandspraktika.

Mit der Besetzung der Landeskoordination zum 1. September 2025 hat das Land die Unterstützung der Schulen weiter gestärkt. Zudem sorgt ein neues einheitliches Logo für mehr Sichtbarkeit innerhalb des Netzwerks und darüber hinaus. Die feierliche Übergabe von Wandplaketten an die Schulen im vergangenen Schuljahr hat die Bedeutung eines gemeinsamen Auftritts unterstrichen. „Wir haben damit die Europaschulen und ihr Engagement noch weiter ins Bewusstsein gerückt“, betonte Oldenburg. „Das neue Erscheinungsbild macht deutlich: Diese Schulen stehen für Qualität, Offenheit und den internationalen Austausch.“

Anlässlich des bevorstehenden EU-Projekttages an Schulen am Montag, 27. April 2026, und der Europawochen vom 30. April bis 31. Mai 2026, wird das Engagement der Europaschulen besonders sichtbar. Veranstaltungen und Projekte bieten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich intensiv mit europäischen Themen auseinanderzusetzen und eigene Ideen einzubringen.

Übersicht über die Europaschulen in Mecklenburg-Vorpommern: 

• Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium
• Regionales Berufliches Bildungszentrum Greifswald
• Schloss-Gymnasium Gützkow
• Regionale Schule Jarmen
• Deutsch-Polnisches Gymnasium Löcknitz
• Europaschule Oskar-Picht-Gymnasium
• Europaschule „Arnold Zweig“ Pasewalk
• Regionale Schule „Adolph Diesterweg“ Stralsund
• Regionale Schule mit Grundschule „Pestalozzi“ Demmin
• Grundschule Ost „Hans Christian Andersen“ Neubrandenburg
• Grundschule Mitte „Uns Hüsung“ Neubrandenburg
• Gesamtschule „Vier Tore“ Neubrandenburg
• Gymnasium Am Sonnenkamp Neukloster
• Grundschule Europaschule Kiefernheide Neustrelitz
• Gymnasium Carolinum Neustrelitz
• Reuterstädter Schulcampus Stavenhagen
• SchulCampus Evershagen
• Hundertwasser-Gesamtschule Rostock
• Gymnasium Reutershagen Rostock
• Verbundene Regionale Schule und Gymnasium Rövershagen
• Europaschule Gymnasium Teterow
• Europaschule Hagenow
• Pädagogium Schwerin
• Grundschule „John Brinckman“ Schwerin

Schwerin – „Der Landesregierung sind unsere Kitas und weitere Qualitätsverbesserungen wichtig. Unser Ziel ist es, unter anderem die Erzieherinnen und Erzieher im System zu halten“, sagt Bildungsministerin Simone Oldenburg mit Blick auf das angekündigte Volksbegehren zur Verbesserung der Situation in den Kindertageseinrichtungen im Land.

Neue Maßnahmen in der Bildung und Förderung können nur im Austausch miteinander und mit gemeinsam abgestimmten Zielen erarbeitet und umgesetzt werden. Dazu gehören auch Maßnahmen zur Absenkung des Betreuungsschlüssels und zur Steigerung der Betreuungsqualität.

„Deshalb befassen wir uns im Dialogprozess ‚Gute Kita 2030‘ mit den Kommunen, Trägern, Gewerkschaften, Eltern sowie den Erzieherinnen und Erziehern genau mit diesen Fragen. Hier besprechen wir auch einen konkreten Fahrplan, wie wir diese umsetzen können“, so die Ministerin weiter. „Die Dimension der Forderung im Volksbegehren von bis zu 800 Millionen Euro zusätzlich pro Jahr sowie bis zu 13.000 zusätzlichen Erzieherinnen und Erziehern sind unrealistisch. Damit würden sich die Ausgaben für die Kindertagesförderung nahezu verdoppeln. Wir müssen zu einer machbaren und finanzierbaren Lösung kommen.“

Zum Schuljahr 2026/2027 setzt das Land schrittweise den Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung um. Damit hat jedes Kind, beginnend bei den Erstklässlern, einen Anspruch auf eine 40-stündige Förderung inklusive der Ferienzeiten. Das ist eine Verbesserung gegenüber der bisher geltenden 35-stündigen Förderung und ein großer Schritt hin zu mehr Chancengleichheit sowie zu einer besseren Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Die Umsetzung des Rechtsanspruchs bringt folgende Regelungen mit sich:

• Alle Kinder erhalten automatisch eine 40-stündige Förderung. Für diese Förderung sind keine Nachweise mehr nötig. Lediglich eine formlose Anmeldung beim Jungendamt.
• Bei Bedarf können Eltern weiterhin eine 50-stündige Förderung beim Jugendamt unter Nutzung der dort bereitgestellten Formulare beantragen.
• Wir gehen davon aus, dass die 50-stündige Förderung weiterhin das Angebot ist, welches Eltern am häufigsten wählen werden.

Wie wichtig der Landesregierung auch die frühkindliche Bildung ist, zeigen die Verbesserungen für die Kinder, Eltern sowie Erzieherinnen und Erzieher, die in den letzten Jahren erreicht worden sind:

• Über 1.200 zusätzliche Erzieherinnen und Erzieher konnten durch mehr Landesgeld eingestellt werden, um den Mindestpersonalschlüssel in den Kitas umzusetzen.
• Übernahme der Sprachkitas in die Landesförderung.
• Schrittweise Senkung des Fachkraft-Kind-Verhältnisses von 1:18 auf 1:14.
• Beitragsfreiheit für alle Kinder in Krippe, Kita, Kindertagespflege, Hort und Ferienhort entlastet die Familien. Eltern sparen je Kind bis zu 18.000 Euro an Betreuungskosten.
• Ab dem Schuljahr 2026/2027 wird für Grundschulkinder der Rechtsanspruch auf einen Hortplatz schrittweise eingeführt. Dieser gilt unabhängig von der Erwerbstätigkeit der Eltern.
• Kitas in MV haben die längsten Öffnungszeiten bundesweit und  bieten den Eltern eine hohe Verlässlichkeit durch wenige Schließtage im Jahr.

„Weitere Qualitätsmaßnahmen, besonders in der Krippe, sind weiterhin dringend notwendig. Dies kann jedoch nur schrittweise, mit Augenmaß und gemeinsam mit den Kommunen erfolgen“, sagt Simone Oldenburg.